有的教师评职称造假，伪造高中教师资格证，竟然通过了，这种行为违法吗？
我是不教书学生，我认为如果事实确凿，就应该举报，坚决***这种不正之风！
举报可以起到震慑作用。评职称是老师们职业生涯中的大事，如果不能做到公平公正，贻害无穷。本来普通老师就没有话语权，再被无德老师钻空子，这日子还有法过吗？
不举报也许是为了不招惹麻烦，但是身正不怕影子斜，今天他***，明天你***，那还有正事吗？
原来有个同事，论文发表了不少，工作也算兢兢业业，工龄也不少，算是老资格，但是每次投票都出不来。很显然，关系没有做到位。
评了两年，他实在是忍无可忍，在材料硬的情况下，直接找到校领导，就问评职称有没有正事？如果不能做到公平公正，评职称何用？
当你一身正气，歪门邪道就退让。最后同事评上了副高职称。
所以，当我们遇到不公平对待的时候，一定站出来，那样正事才多一点。
这样***的只有校领导，其他普通老师是没用这能力的，我认为必须举报。有校长初中毕业，一身份是过去工厂的打字员，通过关系到学校当书记，纯粹是一个教学门外汉，一节课都没有上过给自己***办理了教师资格证，，还弄虚作***给自己办理了语文学科的高级职称，可恨吗？
不管怎么说，伪造证件，就是犯法，违法之人，何谈道德？没有道德，怎能有职称？
知情不报，等同包庇，也是违法乱纪。
按说凡***者师德师风欠佳，一经发现应取消该教师职称资格，无论是奖项丶论文丶学历等，***泛滥成灾，危害社会，使党和国家信誉严重受损，如不严肃对待丶处理，问题将会越来越大，特别是高级教师，德之不存，何以为师，有悖于立德树人之宗旨。
近年来，网上也曝光出许多职称评定的“黑幕”。由于巨大的利益关系，让一些学校的职称充满了“暗箱操作”，兴起了一股不正之风。买卖证件职称伤了一线教师的心，许多教师都将大量的心思花在职称评定上，在教书育人方面反而不那么重视。
而教师工资改革之后∶偏向于工龄计算工资，减少职称工资在工资中的比重，将会实现一种“工龄为主，职称为辅”的局面。这一改革之后，职称没有了那么大的利益关系，自然也就不会有人对职称花那么多的心思，非常有利于教师安心地教书育人！
