县级市和直管县的区别在哪？
很高兴回答您的问题。
县级市和直管县的区别在哪？根据本人掌握的情况，结合当地实际，作以下回答。
按照目前的国家行政区划和管理权限，基本上是省市自治区—地级市（代管）—县市。“直管县”是指省级直接管理县（市），而减少地市代管权限。但是，并不是一切职能（权）直管，仅限财政方面，也称省财政直管县。同时，也并不是一切财政资金都由省财政直接提供，只是在某些方面给予财政资金政策的支持。目的是快速直达、尽快扶持改善县市财政收支暂时困难局面，防止通过地级市可能出现的滞后或“水过地皮湿”现象。
本人所在的县级市，是个农业大县，在20多年前曾跨入全国百强县行列。但是随着财税制度改革，农业税、农林特产税的取消，县乡财政一度出现困难，到2000年初的几年，公职人员、特别是人数众多的教师队伍，连基本工资都发不出来，有时拖欠几个月。因为以农产品为主，工业基础薄弱，缺乏技术改造和创新，民营经济发展缓慢，地方税收上不去，财政状况捉襟见肘。过去的百强县跌落为地级市辖区内县级市倒数。
这样的状况维持了二、三年的时间，新任县领导面对并承认现实，多方积极争取，被列入财政贫困县，由省级财政直管，成为名副其实的“直管县”，也得到了省级财政的更多政策资金扶持。
由此可见，直管县指的是省级财政对于财政困难的县级市的直接管理，类似于现在的定点定向精准扶贫。直管县可以享受更多的财政倾斜优惠政策，大项目和资金争取可以直接报省级申批，而无需经过地级市。省财政可以在公职人员保工资、各项转移支付、投入专项扶持资金以及税收留成等方面，直达直管县市，避免了经过地级市的繁烦过程和截流挪用现象。
近年来，当地已经实现了公职人员（如教师）工资及补贴标准城乡统一，并按月按时足额发放，城乡建设和各项社会事业发展迅速，城乡居民安居乐业。这在某种程度上无不得益于“直管县”。
以上回答如不准确，请专家订正。
县级市和直管县的区别在哪？
从字面来看这个问题，容易给人一种混淆不清的感觉。首先，我可以明确地告诉大家:县级市包括省直管市、地级市代管市。而直管县则是由省里直接管理的县，与县级市除去县与市的区别之外，在管理权方面受到更高层面的***管理。通常，省里赋予某地级市权利管理某些县。
近年，流行省直管县以来，部分县取得了地级市的部分权限，享受到了较高“待遇”，为自身社会经济发展取得重要的基础。绥中县就是一个典型例子，它由辽宁省直接管理。简单点说，县级市大多属于地级市、副省级城市管理，直管县属于所在省管理，这就是最大的区别。
资料图为湖北省地图，红色图案的武汉是副省级城市，青色图案的是襄阳、宜昌副省级高配城市。其他城市分为地级市、州、省直辖市、省直辖区。省直辖市有三个即天门、潜江、仙桃，也就是俗称的省直管市。
此外，我国除了直管县，还有直管市、直管区等行政区划。
县级市是我国现行的行政划之一。在我国，县级市行政级别和市辖区、县、自治县等县级行政区平级，一般由地级行政区代管。但县级市一般发展程度要高于县!而我国还有许多的省直管县(市、区)财政自***或享有其他社会管理权利，但行政区划仍隶属于原地级市管理!而我国还有一些省直辖县级行政区，它们是指独立于地级行政区之外单独建制，由所在的省级行政区直接领导和管辖，与地级市享有相同的政治、经济和社会管理权限的行政区。如山东莱阳市则为烟台市代管县级市，兴城市由辽宁葫芦岛代管!辽宁绥中县则为省直管县！河南济源市、湖北神农架林区、仙桃市等则为省直辖区、县市等。
葫芦岛市代管的兴城市，绥中县为辽宁省直管县，但仍隶属于葫芦岛市。
2023湖北省考面试后多久体检？
2023年省考公务员具体体检时间因各省份而异，一般会在笔试、面试等环节结束之后进行。一般情况下，拟录用的考生需要在录取后进行体检。而体检的具体时间和地点则由各省份公务员招考机构另行通知，考生需要密切关注官方通知和公告，及时了解相关信息和要求。
如果您要参加省考公务员，建议您提前了解和掌握相关的考试规定、流程和要求，认真备考和准备，同时密切关注考试的官方通知和公告，避免错过任何重要的信息和截止时间。
大家可否来说下近期的网络授课？感受如何？
观点：
很难想象，一个在教室都不学习，不听课的人，你却寄希望于让他认真听网课，我不知道哪家的鸡汤有那么大的毒性。
首先，学生学习的积极性是对网络授课的最大考验。
您能想象，早上8点老师们一个一个打电话叫学生起床的情景吗？叫了两遍之后学生不接电话，又打电话叫家长配合，[_a***_]发现家长也还在睡觉是什么感觉吗？即使勉强将学生拉到屏幕前，他又能接受多少知识呢？
其次，硬件设施是一个难以解决的问题。
许多山村，普及一个孩子一部手机，是极不现实的。即使有了手机，深山老林的2G网也承受不住知识的重量。有时候我给孩子们上课，都得爬到猪圈顶上，不知道为啥，那里信号比家里好。
最后，家长们忙得焦头烂额，晕头转向。
一方面，家长要承担助教的责任，监督孩子学习，甚至辅导孩子工作，另一方面，家长又要化身保姆，解决孩子的吃喝拉撒，保证孩子有足够的学习时间。好吧，最可怕的是，家长们自己还要工作，最最可怕的是，家里不只一个孩子。
总结：
网上授课，孩子不自觉的话，学习效率比较低下，家长也受苦了。
谢邀
应该说，全国绝大多数的老师都是凭着一腔热血在上网络课，他们没有受过专业的训练和培训，所以效果并不如想象的那么好！
近期网络授课，我们看到了很多有意思的小插曲，首先是仙桃市的一名物理老师，由于操作不当，导致电脑出现了不可描述的声音，导致直播间的学生出现了不小的骚动，导致该老师也受到了教育局的诫勉处分。
这些小插曲当然不会影响网络授课的继续实施，但我们也要警惕某些学校和机构***借网络授课的名义，增加学生负担。
教育部针对网络直播课程的乱象，专门召开了记者会，并作出了详细规定。主要规定了四点内容：
一、对小学低年级上网学习不作统一硬性要求；不得强行要求学生每天上网“打卡”；严禁幼儿园开展网上教学活动；
二、要制止强行要求所有教师进行录播的现象；
三、防止以居家学习完全代替学校课堂教学，恢复课堂教学后，学校要有针对性地制订教学计划；
希望教育部的这些规定能够对现在存在的网络直播乱象起到一定的抑制作用，让教育回归正轨，既让孩子们学好，也不要让孩子们累倒！
