魏县15名教师有偿补课，被严肃处理, 你怎么看？
魏县15名教师被处理，可不仅仅是违规有偿补课。
还存在违规推荐、代购教辅材料等***行为。
这次，只不过是对查实的15名教师进行了处分。警告、记过、诫勉谈话看上去似乎没有什么厉害之处，但按我们本地的情况来看，受到党纪、政纪处分的在编人员，当年的各项奖金是要停发的，不知道魏县是否也如此。
停发半年工资这个处分，看起来最严重，按教育部公布的教师年均收入看，半年也要损失4万多块。
但实际上，降低岗位等级的处分才是很重的！因为前者是一次性的，而后者是持续性的。如果从中级八级降到十级，每年损失都是五六千，而且之后想再升到八级除了年限还有其它要求，这种影响要带到退休之后。
调至边远乡镇这种处理方式与之前安徽太和对体罚学生的老师的处理如出一辙，当时其实是引起网民热议的。
没出事前都是县城的优秀教师，一旦师风师德出了偏差，就调至农村学校，这里面存在对农村学校的歧视。
有偿补课屡禁不止，愈演愈烈，关键在于家长有强烈的需求，愿意为孩子掏腰包。
其实，举报的多半不是补课的家长，而是补课老师们的竞争对手，一个是辅导机构，另一个则是补不到课的老师。
我觉得教师有偿补课不应该被完全杜绝，应该杜绝的是那种上课不讲，补课班讲的老师，严查的是那种为难不上自己补习班学生的老师，而那种真心为了孩子学习的老师办的班要支持。
有需求才有市场，孩子学习跟不上，成绩差怎么办？去找培训机构，但是培训机构就一定比老师教的好吗？不一定，有些培训机构的老师很可能没有从事过教育行业，也可能连最基本的教师资格证也没有，更可能根据就没有研究过课本的内容，就拿小学低年级的知识来说吧，一般人都觉得自己能教，但是教的方法对吗？教的内容孩子可以接受吗？经过培训吗？这些都是不一定的。所以说，完全杜绝老师有偿补课是不可以的。
为什么每次看到有关教师有偿补课被查很多人都会拍手称快，就是因为一些不良的老师违规的补课给我们造成了对老师的坏印象，但是我们还要想一想，这些找老师补课的孩子真的都是被逼的吗？这其中一些真正需要补课的学生接下来会怎样？应该是继续找能补课的渠道，如果找到不负责的培训机构，还不如在自己老师办的班里学习呢，毕竟在这个看分的时代，每位家长都希望自己孩子的成绩好。
我认识一个初中的物理老师，他是绝对的敬业老师，快退休的年龄了，经常给孩子免费补课，有时在学校，有时在家里，但是这位老师从来不收学费，他的话“就是图个高兴”，家长有时过意不去，过年过节的时候都会给老师送点东西，后来不知道怎么回事，被人举报他补课了，最终学校了解过情况之后也没处理这位老师，不过这位老师再也没有给学生补过课了，我觉得这是学生的损失，也是学校的损失。
老师在课后有偿补课其实也可以理解的，劳动所得吗，就像司机下班后就不能跑滴滴吗？厨师下班后就不能做饭吗？
所以说，我觉得重点应该放在那些逼着孩子去补课的老师身上，而不是所有老师身上，毕竟有些老师补课是为了孩子提升成绩的。
兔死狐悲，我是一名老师，每当看到我的同行因为这个原因，或者那个原因被处分，我都会有一种心痛的感觉。
说句实在话，我非常同情他们。他们对于有尝家教带来的结果当然清楚，既然清楚这样做的结果，为什么还“明知山有虎，偏向虎山行”呢？不做老师的不知其中况味，做了老师你就知道生活有那么多的迫不得已。
现在社会评定成功的标准就是金钱，没有钱就意味着没有地位，没有能耐；一个男教师在家庭，那么一点微薄的工资，说句实在的日常生活都是捉襟见肘。
如果年轻教师，老家再没有贴补，可能就是房贷、奶粉钱这两样就立即让他的工资杯水车薪，相形见拙了，更不要说追求高品质的体面生活了。
其次，教师除了有偿补课，还能有什么变现的途径？
做生意没时间，摆地摊放不下那张脸，做自媒体收入太微薄，出卖苦力，可是又是书生，手无缚鸡之力。总之，我在年轻时做老师，每天最痛苦的就是为钱苦恼。
我是教语文的，连做家教的机会都没有，于是日日夜夜地写稿子，可是就这样拼着健康不要，每个月稿费也就千把块钱，还至少有三分之一的报纸杂志不给稿费。这千把块钱添补一下家用，也是有权且无，解决不了根本问题。
最后，对教师做家教***取一棒子打死的规定到底是否恰当。
一方面不给教师涨工资，另一方面物价上涨如此之快；一方面教师生活成本一天天越来越高，另一方面又一刀切把教师管得死死的，这倒底是保护老师，而是“伤害”老师？没人给出答案，作为一线老师，我们也想不通。
如果给教师的工资足够高，不再为生活费心劳神，我想老师也不至于冒着这种大不韪铤而走险，可能也像我一样会非常珍惜这份工作的。
在我看来，禁止教师补课本身就是一件令教师反感的事情，它的社会性到底是利大于弊，还是弊大于利，真得很难界定。如果再细致一些，再人性化一些，比如说，当一个教师达到什么样的级别可以有偿做家教，就像达到一定标准能够评高级一样，可能这更能提升教师加强业务学习的积极性和动力。
严肃处理的目的是杀一儆百，让在职老师明白禁止有偿家教的决心和力度。
这种公开严肃处理的方法确实有效，绝大多数教师会尽量远离这根高压线。
不过，轰轰烈烈的治理之后，关于有偿家教，我依然有一些疑问想请教一下大家，希望引起思考，大家共同努力，让教育变得更美好！
是因为老师素质太差，师德沦丧吗？
是因为老师见钱眼开，唯利是图吗？
是家长？学生？学校？教育专家？吃瓜群众？辅导机构？
你身边有没有嘴上反对，暗地里找老师给孩子辅导的人？
是不是大家更喜欢无偿家教？我们到底是不喜欢家教还是不喜欢有偿？
教师有偿补课不是奇闻，奇闻的是这个地区成团伙性的补课，一不小心几个被一窝端了。
他们为啥如此大担补课呢？可能是以经济为中心，补课的收入至少是工资的数倍吧？
我更想知道，这个调查的过程是什么？是如何调查的？老师是怎样进行的有偿补课？只是看到处理结果，我觉得并不易警示那些想继续有此行为或者想法的老师有所收敛。
那些还在在逍遥“法外”老师可能还会觉得沾沾自喜，觉得那些都是大笨蛋。没有自己做得隐藏，没有自己的狡兔三窟，很高明，不容易被发现。
这些补课行为一旦被抓住，是否可以建立一个教育审判法庭，把他们整个补课的过程，想法以及怎样招揽学生以及怎样躲避检查全过程，说出来，进行公开宣判才能对那些深藏不露的补课老师进行一定的威慑作用。
其实我觉得如果有补课行为老师，你可以衡量一下，到底是做教师收入高还是补课收入高，如果补课收益高的话，你完全可以辞职专职去补课，可能这是一个正确的方式,,以免自己被送上教育法庭。
