2021年河南三支一扶往届生可报吗？
2021年河南三支一扶往届生可报。
河南三支一扶的招考对象一般为全日制大专及以上的应届毕业生和毕业两年内未就业的毕业生。也就是说，想考2021年河南三支一扶，2019年、2020年、2021年的大专及以上的毕业生可以。
教师资格证：2020年受疫情影响，河南支教岗位实施先上岗再考证政策，今年需要持有教师资格证
户籍限制：大多是不限户籍的，部分单列县除外，参考2020年，单列县（尉氏县、嵩县、栾川县、台前县、卢氏县、淅川县、社旗县、睢县、民权县、新县、商城县、潢川县、扶沟县、项城县、上蔡县）仅限本县户籍报考，除了这几个特殊的，其他的都可以报考！
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三支一扶政策待遇
①生活补贴：专科生不低于2500元／月、本科生不低于2600元／月、研究生不低于2700元／月。按照每人3000元标准，给予每名新招募且在岗服务满6个月以上的“三支一扶”人员一次性安家费补贴。
②转编：对服务期满考核合格人员自愿留在服务单位的，在单位编制限额内，经各县（市、区）“三支一扶”办申报，同级编制、人社部门审核，在核定的事业单位编制内办理入编及聘用手续。
③报考硕士研究生加分：服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。
科举制度的开创有什么样的意义和影响？
察举制，主要是通过地方和中央根据个人的才能和品行对个人进行推举和征召。简而言之，就是一个人在某个地区很有才能，就会被地方官员发现进而推荐给朝廷。
这种制度在当时是挺先进的。首先，通过察举制进而入仕的人才大都是具有真才实学，有一定社会威望或者具有值得称颂的道德品质的优秀人才，许多出身卑微的人也可以入仕为官。比如主父偃、东方朔、司马相如都是通过这种方式进朝为官。
其次，察举制虽然将推荐人才的权力下放到地方官员，但是官吏的最终任免权却是在中央***的手中，这样就把人才的选用全牢牢地把握在中央***的手中，加强了中央集权。
最后，通过察举制任免的官员也并非是被任免了就可以高枕无忧了。这些被录用的官员往往有一年的考察期，在考察期结束的时候会有官员对一年的政绩进行考核，如果通过了就可以转为正式官员，不合格就会直接淘汰。
但是，察举制的弊端也显而易见的。因为察举的对象是以地方的评价作为重要的参考指标，造成许多沽名钓誉之徒的出现。这些只图虚名不图实事的人又往往是名望家庭的子弟，家族利用手中的钱财为子孙砸出好名声或者贿赂地方地方官员进朝为官，严重违背了察举制建立的初衷。
科举制是察举制被废之后建立的朝廷选拔官员的一种制度。相比于察举制，科举制最大的不同之处是***皆可报名。
察举制下，想要入朝为官必须要有地方官员的提名，而科举制扩大了能够入朝为官的人才范围，只要报名参加考试通过层层选拔就可以如朝为官，这样的做法让拥有才识的读书人有机会进入各级***任职。虽然考场***的现象层出不穷，但是总体而言，成为我国古代最为公平的人才选拔制度。
其次，因为科举制度，在唐宋时期读书风气盛行，促进了我国教育、文化事业的蓬勃发展，唐诗宋词的盛行就是最鲜明的写照。
天下考试，皆出科举。
1，科举制的产生
科举制的诞生并非一蹴而就，其起源可以追溯到汉武帝时期，也就是公元前134年产生的察举制。
察举制首先让地方士绅举荐，然后通过考试再录用，这其实已经有了科举制的雏形。但由地方士绅举荐则很难做到公正，并最终导致了汉末世家大族的产生和魏晋九品中正制的确立。
而科举制的出现，就是为了打破世家大族的桎梏。唐朝，便是世家大族与科举取士对决的时代。
最终的胜利者是科举取士，科举制的胜出并非是世家门阀仁慈，而是因为他们在唐末被黄巢、朱温屠戮殆尽了，同时由于印刷术的传播，使寒门士子打破世家大族对知识的垄断成为可能。
2，科举制的影响
科举制的大兴，始于宋朝，并造就了文官集团的出现，这一点可以说是我国政治上的早熟。要知道，今天世界大多数国家都是文官政治。
文官政治在我国的过早出现，使武人地位的迅速下降，并导致我国中原王朝在抵抗游牧民族入侵方面渐渐力不从心，以致亡国。
同时，科举制的出现使我国社会并非一个静态的等级社会，“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为可能，而这一点在其它文明是不存在的。
科举，就是皇权与世家争夺胜利后用以夺取出仕控制权的行动。
先秦时期是贵族世袭制，平民很难通过军功获得晋升，掌握国家***的是贵族。
西汉是第一个平民王朝，没有任何经验可以借鉴，因此摸索出官学选才、察举征辟。再继续搞推荐、恩荫。
不过，世家因此崛起，垄断文字书籍，掌握地方经济命脉，钳制乡议舆论，拥有武装力量，逐步独占出仕权。此后九品官人法强化了世家垄断，国家权力始终是各大家族争夺的目标。因此才有隋朝开科举之先，目的就是扶持庶族地主对抗强大的世家力量。
不过唐代科举基本不成功，因为文字书籍师资力量依旧掌握在世家手上，科举入仕的寒门子弟绝少。
到了北宋，经济文化发展，文字书籍得以推广，世家消亡，迫使统治者推行文治，科举真正成为主流。
因此，科举的意义就在于：赋予所有人读书出仕的机会。创造出耕读传家。相对来说是比较公平的选仕手段。
科举制度是中国人才选拔制度的创新，有利于维护统治；打击了士族的势力，促进了庶族的兴起；促进了文学的发展，但不利于科技的发展。
一，制度创新，维护统治
科举制由隋文帝开创，隋朝以前选拔人才靠的是九品中正制。九品中正制是察举制的变体，与察举制并无本质区别。九品中正制选拔人才看重门第，不重才能，使得“上品无寒门，下品无世族”，使得权利大都掌握在世家大族手里，威胁了皇权的统治。科举制选拔人才，注重才能，不看门第，有利于大量的人才进入统治阶层，抑制世家大族的势力，有利于维护皇权的统治。
二，打击世族，促进庶族
隋朝以前的察举制促进了世家大族的形成，九品中正制又促进了世族的兴盛（例如东晋时的陈郡谢氏），使得权利长期掌握在世族手里，形成了严格的门第观念，有时世族连皇帝都不放在眼里。唐文宗时宰相郑覃宁愿把孙女嫁给“九品芝麻官”崔皋，也不嫁给太子。唐文宗哀叹：“我家已做了二百年的天子，还比不上崔氏和卢氏吗？”。科举制使得大量的寒门人士进入***，促进了庶族的兴起。晚唐时世族基本消失。
三，有利文学，不利科技
唐朝时科举制重视诗歌，促进了唐诗的兴起，大量的文人雅士创作诗歌，产生了许多杰出的诗人，诗仙李白，诗圣杜甫就是最杰出的代表。由于科举制不考科技，使得科技不受重视，影响了科技的创新与发展。
总的来说科举制开创利大于弊，促进了中国文化的兴盛与发展。
