教师的绩效工资有多少？是怎样分配的？
三种绩效，三种分配。方法决定绩效的高低！
从2019年1月1日起，我们这里开始实行用于激励教师工作积极性和上进心的绩效工资政策，其实行的原则就是“奖勤罚懒”。
一种是随着工资按月发放的基础性绩效工资，属于个人的基本工资，它是随着个人的职称、工作年限和当地的经济发展水平的调整而调整的。也就是说，职称高，教龄长，当地经济比较发达，那么，教师个人的这块工资就非常理想。
这块工资属于个人，占个人总绩效工资的70%，别人没有机会享受它的。
还有一种绩效工资，就是所谓的奖励性绩效工资。
这种绩效工资原来也是按照个人的职称教龄等等各方面决定高低的，应该是按照人头分配的属于个人的一部分工资。不过，个人没有支配权，不能由某个教师来决定。
这块工资的分配办法是有明确规定的。在教职工代表大会讨论的基础上，由学校领导班子成员协商决定分配办法，在学校公示一周之后，所有的教师没有异议，即可上报，经过上级领导批准后，即可发放。这是某校2018年秋季拟订的奖励性绩效工资考核办法和结果。请看下图：
这块绩效工资如果处理不好，不少的教师一定会有说法的。
还有一项绩效工资就是最近几年刚刚开始实行的年终效能奖。
有个地区是在2015年开始实行的。2015年和2016年的年终效能奖是一起发放的，是按照平均值即每人每年15000元的标准统一发放的。包括退休教师和离休教师都有，并且，标准相同。下面是这个地方的某位教师两年一次发放的效能奖。请看：
下面是某个地方2017年的效能奖：
教师有绩效工资，但是拿不全，你得每月拿出30％来进行考核，考核合格可以拿到这30％，哪怕请了一天***，也别想拿全了！经常被扣很多，各种原因都可能被扣绩效工资！一句话，羊毛出在羊身上，能不能回到羊身上，领导说了算！
就拿一张绩效工资表来看，可以看到不少信息。校长绩效为1642，比中层领导多400元，中层领导拿平均绩效为1142元。而普通老师拿的绩效中，教务占60%，体现老师工作量和工作质量，教研占15%，主要表现为论文、课题、公开课、竞赛课之类。而师德和考勤全校都一样，班主任为每月400元。
一、中层干部都有教务这一项绩效，说明大家都带课，包括校长和主任都不例外，这一点值得点赞，因为不少学校领导都不带课的。这一项的绩效数目比较少，说明所带课时不多，很可能不是主科，当然由于干部工作的不确定性大，也不宜带过多的课，否则老是调课也不方便。
二、班主任工作每月津贴为400元，根据班级考核和对班主任考核略有变化。
说句实话，班主任工作太累，责任重大，400元有点偏少。再看看只有一个中层领导担任班主任工作，比例极低，既然都不太愿意当班主任，那就提高班主任津贴，以做补偿。
三、中层干部人数偏多。
才54个老师，有16个管理干部，有些偏多。中小学校的管理干部数量应控制在教职工总人数的10%为宜。这么多干部其实并没有提高学校工作效率，管理干部多了反而效率低下，很可能让老师都想往中层干部上靠，并不利于学校的发展。
总的来说，这份绩效分配方案还算合理，只是还可适当提高班主任津贴，减少中层干部人数。一个学校必须有行政领导，他们也是一名普通教师。只是在工作任务上分配不同而已，工作也有他们的难处，同样很辛苦。只要领导们没有私心，处事公平公正，老师们应予以理解与尊重。
教师的绩效工资有多少？全国各地是各不相同的，经济发达地区标准高一些，不发达地区标准比较低。有一位网友给我来信，说他们那里还没有绩效工资，这种情况非常少见，因为全国都在实行绩效工资制度。，
这里我们所说的绩效工资，是指打卡以外的奖励性绩效工资，资金来源主要是，教师工资总额里面的30%，这是按照工教师档案工资总额计算的，这些资金组成一个资金池，按照教师业绩进行再分配。
绩效工资分配，我们这里是这样的，全县学校，根据教育局的考核，分成三类，按照不同的权重，根据教师的人数，划拨资金。一类学校，权重1.2，二类学校，权重1.0，三类学校，权重0.8，这样就把学校集体工作跟教师个人工作捆绑到了一起。
学校怎么对绩效工资再分配呢？每学年之初，学校制定工资分配方案，经过教代会讨论，通过后报教育局审批备案，经教育局批准后组织实施。一般实行积分制，按照教师的德能勤绩4个方面为教师工作积分，由有不同科室的人员进行考核。主要方法是平时收集，及时记录，期末汇总，结果公示，经公示无异议后上报。
绩效工资发放，每年一次，一般在每年的春节后的三月份，发放前一年全年的绩效工资，现在学校绩效工资的发放工作，已经变成了一项常规工作，老师对此早已习以为常。一切公开的学校，教师都不会有异议，因为自己任了多少节课，做了哪些工作，取得哪些成绩，自己都很清楚，都会转化为积分。
据我所知，也有的地区是每年两次发放，也就是按学期发放，还有的是按季度发放，分配的方式基本上大同小异。
上面说的属于一般意义上的绩效工资，也就是被教师称为自己的钱拿出来再分配的绩效工资。但是现在绩效工资有了新趋势，或者说新的概念。一些经济比较发达的地区，重视教育的地区，发放增量绩效工资。这不是教师自己工资拿出来再分配的，是财政专项拨款，发放增量的绩效工资，这才是 真正意义上的奖励绩效工资。
不过，现在只有经济发达的大中城市在实施，还没听说哪个农村地区实行了增量绩效工资，比如我们江苏省，南京苏州等市，每年都发放增量绩效工资，苏北地区各市都没有。
教师的绩效工资是教师工资一大笔收入了，所以教师每年都在期待自己的绩效工资。但是如果分配上不够合理，绩效工资也成了很多教师的心病，困扰积极工作。
本地区而言，是根据教育局方案，按照学校实际上班的编制，按照百分***三个等级，一类是优秀，绩效工资多2000左右，二类是良好，比优秀少2000，比合格也多2000，第三类是合格，这种是最少的。而且这个优秀良好和合格，是学校自己评定的，所以也存在不少漏洞，让一些积极工作的教师没能得到该有的等级。
所以绩效工资存在一直是教师福利提高的一大部分，但是在很多地区如果没有管理到位，教师的绩效很难得到公平的对待。
河池学院怎么样？
对于河池人我来说说河池学院的实力，河池学院是广西的重点二本综合院校，也是整个河池市目前最高教育学府，河池学院在美丽的刘三姐故乡宜州。河池学院作为河池市最高的院校作为河池人我认为能被学校录取是很不错的，也好比如我们是广西的都想考广西大学是一个道理，所以能被河池学院录取就好好把握，等学成归来也一样能成为对国家和社会的有用人才！
河池学院是广西壮族自治区普通本科高校，位于河池市宜州区，是桂西北地区唯一的优势本科院校。学校前身为1951年创办的广西宜山师范学校，1958年升格为师范专科学校，2003年原河池师范高等专科和宜州民族师范学校合并组建成立河池学院，开始本科办学。河池学院现有龙江校区和金山湖校区，有50个本科[_a***_]和3个专科专业，在校生有15000人。河池学院以汉语言文学、行政管理、电子信息工程、生物科学、数学与应用数学为优势学科，其中汉语言文学专业被教育部、财政部确立为全国第六批高等学校特色专业建设点。
广西全区高等教育***相对薄弱，高校大多集中在南宁和桂林这两个大城市，广西高校录取分数线最高的是广西医科大学，在全国最知名的是桂林电子科技大学，广西大学作为唯一的一所211高校，最强学科评级仅为B。河池学院作为一所二本院校，在1958年即开始专科办学，也算是老牌师范类高校，河池学院在广西近三年理科录取线20年为409分，全省位次90516，19年411分，全省位次87550，18年3***分,88057，在广西二本高校排在桂林理工大学、广西科技大学、南京师范大学、广西中医药大学、广西师范大学、桂林医学院、北部湾大学、玉林师范学院、右江民族医学院、广西医科大学、广西财经大学、广西艺术学院、广西科技师范学院、贺州学院、桂林航天工业学院、桂林旅游学院之后。河池地区去年经济总量只有927.71亿元，在广西全区位居第10，不及南宁的四分之一，不到柳州的三分之一，不及桂林的二分之一，河池市人口只有342万，在广西全区排名第七。宜州是刘三姐的故乡，也是中国最具民俗文化特色的旅游城市，河池市是中国有色金属之乡、中国水电之乡、世界铜鼓之乡、世界长寿之乡，河池学院在这样一个特色城市办学，综合实力能够发展到今天这个水平，真是可圈可点。
河池学院是一所建在县级市的大学，自治区内是本科二批和专科同时招生，师范基因，学校里学风还算不错。周边生活还算方便，交通相对不便，但自然环境的确是非常不错。
河池在广西壮族自治区的北部，靠近贵州的地方，并不属于自治区内比较发达的城市。GDP总量在自治区内排倒数第三，人均GDP更是排名倒数第一。
确切的说，河池学院在河池市的宜州区。这里的火车站没有高铁（正在修），所以从其他城市来这里上学，可能还需要倒车的。当然河池学院距离柳州也不远（不到100公里），所以坐车去柳州很方便。
河池学院，源自1951年的广西省宜山师范学校，2003年，在河池师范高等专科学校和宜州民族师范学校合并基础上，建立了河池学院。并在2011年，通过了本科评估。
在经过数十年的发展后，现在的河池学院早就不单单是一所师范院校（当然师范专业还是学校的特色和优势），他已经发展成了开设有文学、法学、历史学、理学、工学、教育学、艺术学、经济学、管理学等学科门类的综合性大学。
在2019年的高考中，河池学院理科本科收分最低411分（87550名），文科收分最低445分（29188名），这是在广西的录取情况。
在2018年，他理科和文科最低录取到3***分和456分，排名88667和30135名。
在2017年，他理科和文科最低录取到374分和443分，排名79666和28854名。
