吉林省教师国培计划一般是什么时间？
1 吉林省教师国培***一般是在每年的暑***期间进行。
2 教师国培***一般选择在暑***期间进行，这是因为在这个时间段，学校和教师们相对空闲，可以更好地参与培训和学习。
3 吉林省教师国培***的时间选择在暑***期间，可以确保教师们有足够的时间参与培训，提高教育教学水平。
此外，暑***期间也是教师们进行专业学习和进修的较为便利的时间段，有利于教师们的职业发展和提升。
教师国培能不能半个小时学完？
教师国培是一项系统性的培训，涵盖广泛的知识和技能。要在半个小时内完成教师国培是不可能的。教师国培通常需要数天甚至数周的时间，包括理论学习、实践操作和评估等环节。只有通过充分的学习和实践，教师才能全面提升自己的专业素养和教学能力。因此，半个小时是远远不够的，教师国培需要投入足够的时间和精力来完成。
2020年贵州国培***开始时间？
受省教育厅委托，贵州省教师发展中心于2020年10月11日至10月31日，组织开展了国培***(2020)——中西部紧缺薄弱学科培训项目(村小、教学点“一专多能”教师培训)培训，来自全省九个市（州）的201名村小和教学点骨干教师参加了培训。
本次培训分两期进行，历时20天。从学员们的口碑和书面反馈看，他们对培训给予了充分肯定，收效很好，达到了预期效果。在培训结业典礼上学员们以丰富多彩的文艺表演表达了他们对祖国、对教师这份职业的热爱之情。
怎样看待教师“国培”？
如果让说实话，那么可以说，全国绝大多数一线教师是反对国培的，原因如下：1、脱离实际，增加教师负担。2、占用教师备课上课辅导批改教育管理的时间。3、本来不被绝大多数教师喜欢却仍然施行，耗费大量人力物力财力。4、它肥了一个讲师阶层。5、它有捞取教育行政政绩之嫌。6、一线的中小学教育教学非常需要的是与备课讲课紧密联系的知识技能，而国培内容对一线中小学教育教学没有多大帮助。7、任何培训都不应该妨碍教育教学工作的正常开展，但是国培严重妨碍了。8、国培邀请的专家讲师不接一线中小学教育教学的地气。9、它有为了培训而培训之嫌。10、国培的学习、作业、活动设置得太多，讨人嫌。
暂且列出这些吧，可能有的重复了。
总之，国培有两个选择，要么砍掉，要么大幅精简国培的学习时间、作业负担、活动负担，去掉脱离一线实际需要的内容。
形式大于实际，劳民伤财，从2013---2018年年培训，到头来还是不合格。合格需要至少280学时，要求从2015起算起，也就是从2015---2018算起，我加起来共24***时。平时很少参加培训，就一次在市里某个学校培训里三天，领导说可以按课时计入继续教育，培训后不见下文。
本人11年参加过国培，为期三个月，教育部初衷是好的，也花了血本用来提升教师教学能力及技能的提升。全省首期参训教师800名，估计《江西师范大学》赚得满盆满钵。我认为花重金用来培训教师倒不如给老师加工资来鞭策教师。
国家花钱培训教师，提高教师的业务水平。一方面体现了国家对教育的重视，另一方面也是教师的一种变相福利。但是在实际操作过程中，教师不仅享受到教学水平提高的***，反而成了教师的沉种重负担。国家是把培训委托给培训机构，培训费给培训机构，油培训机构组织教师参加培训。由于教师职业的特殊性，除了校长外，教师几乎享受不到脱岗培训。于是培训机构***用网络的形式对教师培训。教师一边要备课上课改作业一边还要在网络上学习做作业，加重了教师负担。而且是教师也是应付了事，有挂在网上根本就没去看，做作业也是在网上东拼西凑应付了事，根本没有起到任何作用。培训机构为凑人数，不管你年龄，不管们参加几次培训都下名额定任务。造成有人年年培训，同科培训几次。教师红引见白不见成反而牺牲休息时间帮培训机构找钱。国家成了冤大头。
