近期，太多关于教师的新闻出现，为什么陡然间人们这么关注教师，是好事吗？
是好事，答案是肯定的。教师被人们关注我认为是一件好事，关注教师自然也就会关注教育。
- 为什么这么说呢，纵向从古至今,横向从古老的希腊文明到我们的东方文明都离不开老师的身影，离不开老师的传道授业解惑。教师应该是世界上最古老的职业了，尊师重教也是我国的传统。在人类文明的进程中，教师一直扮演者人类文化的传承者和知识的传播者身份，在人类教育事业的发展史上起到了不可替代的作用。
- 纵观历史，在各个时期对“老师”的兴衰荣辱及社会地位发生着微妙的变化。最初并没有老师职业一说，也没有专职的老师，父母就扮演了老师的身份，教会子女的日常生活实践，基本的生活规矩。那时候父母就是“老师”，因而后来有“子不教，父之过”的说法。教师是什么时候才成为职业一说呢？那要追溯到奴隶社会初期，据史料记载，尧舜禹时期那时候开始有了学校，有了学校后才有了教师这个职业。那教师出现后在一定时期也是有过尊重，一些读书人可以此谋生，也有穷酸撩破之时，特别是在明清之时，统治者对思想文化进行了专制制裁，对教师思想进行了压制，头脑禁锢，教师一度沦为“呆板腐朽”的代名词。纵观古代教育史上老师的来源不一，知识结构不一，社会地位参差不齐，但在那段特定的历史局限时期里仍然为教育的发展起到非常重要的作用。
- 如今，在社会经济高度发展，高科技层出不穷，网络信息知识爆炸的社会背景里，教师的教育使命，教育初心仍然未变，无数默默奉献的教师仍然坚守在那三尺讲台上。同时在如此快节奏的发展中，给老师也提出了更高的要求，老师也面临着更大的挑战。比如基层教师所面临到的评职称难、工资收入低（也存在区域差别）、工作生活环境差、留守孩子的管教、家长孩子的思想工作、社会地位低、以及一堆与教育教学关系不大的琐碎工作，老师目前的日子确实苦不堪言。当然可能有些人会马上跳出来说，现在老师的初心变了，只顾挣钱，每年还有两个***期，还天天在那发牢骚，我想说的是不是每个老师都像网上传的在学校不好好讲，然后带辅导班挣钱，这毕竟是少数。你不知道在乡村还有一大部分是老师想免费给孩子们补课，家长孩子都不愿意或找各种理由推脱的。举个最简单的例子，你身边肯定有老师报考公务员的，但公务员来报考老师的你听说过几个。近年来，无论是国家层面还是社会上都出现呼吁关注教师的声音，尤其从2018年全国教育大会以来，国家多部委发出声音表示要提高教师待遇，教师待遇要不低于当地公务员工资水平，同时还要提高教师的社会地位，我想正在从事教育工作的老师们都在殷殷期盼着，希望这些都快点到来
- 对教师的关注是好事。自然由教师这个关注点会引发对整个教育的关注。教师在学生整个成长过程中起到引导的作用，同时也只是其中的一个支撑点。一个孩子的教育，一个国家的教育需要教师、家庭、社会、国家等等多个点串起来，才能形成一个科学、良性循环的教育网。但教师这个点对孩子的成长成才又是至关重要的一环，教师得到关注，教育也会得到重视和发展，教育发展自然会反过来促进教师的成长，包括待遇和社会地位的提高。
总之，还是希望教师得到关注、教师面临的实际困难和问题也许能得到解决，同时也希望这些关注可以转化成一种正能量在鞭策着教师，不断提高自身素养，拉近教师和家长之间的关系，消除社会不必要的误解，让教师将更加专注于投身教育事业，得到该有的尊重，让教师能够挺起胸膛的来教育下一代。
最近正好在思考教师负面新闻大量大范围爆出，就看到这个问题了！
好？还是坏？任何事情都是利弊共存。本人看法，如果利大于弊，大家讨论之，相反，还是最好把范围缩小！不要为了博取点击量，扩大社会关注范围。原因见下：
一、教师职业特殊，关系千万个家庭、社会的未来！可以说大部分老师的责任感、使命感、爱孩子的心都是有的。即使有老师在要求孩子要认真时，行为、语言一时出格，也应该看到他背后的心意：他着急，看到一个孩子可以做的很好，却因为懒惰、粗心、散漫等问题浪费自己的青春，只要有责任心的老师都会心急如焚（我是绝对不支持老师打骂、侮辱孩子！），这个问题可以由学校出面进行一些心理疏导，让老师放稳心态，抓紧改善自己的言行！如果针对这种情况，社会大面积打压，要检讨、要撤职等，看似处理一个老师，其实让社会大众看到：可以把老师的尊严踩在脚下！孩子不再“亲其师”，这个教育就没有作用。这种关注对于家庭和社会教育事业都是悲哀！
二、任何职业群，都有灵魂闪着光辉的人，也有灵魂龌龊的渣子，对于造成社会危害和伤害学生身心健康的人，由司法和教育部门处理。老师是个职业，也是个体组成的群，这里面也有渣子，比如性侵学生、发表不利于祖国发展的言论、对学生粗暴等！对于这类现象，我觉得应该充分利用教育部门、司法部门，并且这些部门要针对事情的严重性，进行公平公正处理，对于利用职务之便对学生对社会造成身心伤害的，绝不手软。让老百姓信任我们社会的优越性，有事就求助于司法！
三、教师不论作为个体和还是一个职业出现在公众面前，确实要洁身自好，让公众信之！人之所以和动物有区别，因为人是可以教化的，是有自我约束力的！即使就是动物，也有它们的生存原则。何况教师还是受过教育的高级动物！所以在面对一群稚嫩的孩子时，更应该有神圣的爱护之心，而不是随时把没有原则的***展现出来（特指极个别的渣子）！教师的洁身自好，说起来是对社会公众有利，但更多是对自己负责。现在社会关注度这么大，搞得自己灰头土脸着实不值得。
四、希望社会公众针对评价时客观公正，让社会更美好，让孩子有希望！看到一件事，就针对这个人，或者这个人所属的集体，而不是这个职业进行泄愤！比如：现在教师不认真教书，都办补习班了；现在教师举止猥琐等，不以点带面！因为我看到大部分的老师还是很尽责，很有社会责任感！咱不能伤害全体老师的心，让孩子没有了希望！
教师，路漫漫其修远兮，多多修为自己！社会公众，多一份社会责任感和观察心！我们的教育事业才会更和谐，更有生命力！
图片/网络/自创
评职称给教师带来巨大的经济负担。取消不合理的评职称，比车补更有意义。我是一名普通中学教师，尽管目前施行的是职称工资制度，但我大力支持教龄工资制度。
作为一名中学高级教师，在大家眼里应该属于职称工资制度既得利益获得者，可是，我义无反顾的支持按教龄发放工资。众所周知，现如今的职称与工资紧密挂钩的制度，已经难以适应新时代教育发展的步伐。广大一线中小学教师，面对职称工资，可谓是深恶痛绝，咬牙切齿。其实，我们教师痛恨的不是职称工资制度本身，而是工资与职称紧密挂钩，并且差距越来越大。就目前而言，高级教师每月比一级教师工资要高出1500元，最让人痛心疾首的是万恶的职称晋升过程中的不公和不平。
教师职称制度推行至今已经33年了，实施过程中，历经几次改革，暴露的问题日益凸显。职称评定标准不一，评定过程不公，指标名额有限……这一切，让广大一线教师苦不堪然，伤心，寒心，痛心啊！我们学校今年42名教师符合晋升高级职称条件，可是，上级有关部门下达指标比例为1：20，按照这个比例就2个名额，其中，濒临退休的老教师有2名，班主任占1/3还强，3/4从事一线教学工作。如此激烈的竞争，仅仅就这样的比例和名额，你让老师情何以堪呢？
部分地区逐步尝试改革弊端，宁夏、山东等地的重大举措得到广大教师的高度认可，希冀更多地区积极探索，尽快走出来。如果大胆启动教师工龄制度，无疑是新时代教师最大的福音。盼望着，期待着……冬天过去，春天就要来了！
这么多关注教师的，应该说是好事。教书育人关系到国家的未来，也关系到家长和学生的切身利益。
近期，太多关于教师的新闻出现，可能是近期出过教师负面新闻吧。如果是正面的新闻，关注度没有那么高。教师正面的新闻多如牛毛，说不过来。几千年来，教师都是站在“道德”的制高点上。“天地君亲师”，教师占有一席之地。
图片来源于网络
因为教师中出现负面新闻少，大家关注度高。如果负面新闻多，满天飞，也关注不过来呀。就像美国的******感染多了，群体免疫。大家见惯不怪。
教师是与“德”有关的职业。大家关注多，是正常现象。“欲戴王冠，必先承其重”。家长关注教师，关注师德，是为孩子。1780万（据不完全统计）的教师队伍，虽然只出现几个“败类”，但是危害大。笔者觉得为师者，必须“人品好”。以下几种人不能聘为教师：
（1）三观不正，人品低劣的。
（2）违法教师职业道德的
（3）有过“***”，没有恢复好的
（4）知识和能力都贫乏的
（5）不热爱教师工作的
疫情期间送教到门的教师
疫情期间，不聚集，饭店复工人少，休闲***场所停工，商场只买不逛，人少。唯有一线教师在停课不停学，每个学校大概有二分之一的教师是一线教师，于是那一半把这一半推到了人前。当然社会的关注点也推到了每日更新的一线教师身上，好的，坏的都被挖出来晒晒。然而由于人们长时间保持紧张没有放松的心态，此刻看到一些正义的消息更符合人们的心情，比如我就喜欢看某某不正当关系被提拔上位的校长，局长，不为民做主，走关系，最后被绳之以法的🤫感谢先烈，一代代的传承，到如今人民已经可以发表言论了。百年大计，教育为本。经济***犯贪的是钱财，而不作为的教育领导者们贪得却是祖国未来的创新力、发展力和综合实力！希望有关部门继续重视，让人民真正满意的教育而不是敢怒不敢言的民声…
洪秀全是广东人，为什么太平天国金田起义会在[_a***_]爆发？
金田起义是由洪秀全领导的在广西桂平县发起的武装起义，那么金田起义简介是怎么样的呢？
1843年的时候，洪秀全与冯云山一同在广东创建了拜上帝会。1844年，冯云山将广西省紫荆山区作为宣传***教教义的地点。在紫荆山地区，冯云山组织群众，开辟革命基地，并将杨秀清、萧朝贵等人吸收进拜上帝会，从而形成了金田起义的领导核心。
在1849年前后，广西遭遇了连年的灾害，天地会率先发起了起义。1850年7月，洪秀全等人在花洲山人村开始部署起义的相关工作，并要求拜上帝会的成员将田产变卖之后在金田汇合。洪秀全讲团营的指挥部就设立在金田村中，并在金田、花洲等地秘密制造武器。各地的拜上帝会人员认真地操练着，他们进行着军事训练，准备着武装起义。
1951年1月11日，乘着洪秀全的38岁生日，拜上帝会正式誓师起义，向清王朝宣战。他们建号太平天国，太平军也就是起义军，先是攻克了繁华坚固的中型城市永安城，并在这座城中建立了自己的一套被历史学家称之为“永安建制”的制度：将杨秀清封为“左辅正军师”东王，称九千岁；将萧朝贵封为为“右弼又正军师”西王，称八千岁；将冯云山封为“前导副军师”南王，称七千岁；将韦昌辉封为“后护又副军师”北王，称六千岁；将石达开为翼王，并诏令诸王皆受东王节制。震撼中外的太平天国运动就这样拉开了序幕。
金田起义历史背景是怎么样的
在1851年的时候，洪秀全等人在广西金田村组织团营开始发动对满清朝廷的武力对抗，宣告起义，也就是金田起义。那么金田起义背景是什么呢？
在清初的时候，中国社会便已经经历了明末农民起义和入关之后的战争。那时候农民阶级与地主阶级之间的矛盾是中国社会主要矛盾，在这样的情况之下，中国的社会经济遭受到了严重的破坏，一直待十七世纪末才逐渐地恢复起来。但是社会经济的逐渐恢复，人民生活的逐渐安定，那些地主阶级的贪婪就显现了出来。他们贪得无厌地进行着财富的积累，随之而来的是土地兼并的现象。
与土地兼并一同出现的还有商业与***的发达。之后，西方资本主义开始逐渐向东方进攻，开始侵略东方，中国也在他们侵略的对象当中。***战争的爆发，使得中国被卷入了西方资本主义的漩涡，***在中国不断地腐蚀着清朝的统治，而英国的大炮惊醒了中国的广大人民，全国各地孕育着革命的***。
不论是中国的南方还是中国的北方，不论是城市还是乡村，中国社会全部开始了动荡。中国南部的广西最先点燃了起义革命的火把，使得起义的火把开始燃遍整个广西，中国各地不断地发生着起义。就在中国***战争十年的后一夜，起义的火焰燃烧到了广西桂平的金田村，在洪秀全等人的领导之下，金田起义爆发。
